まんがで知る教師の学び２：アクティブ・ラーニングとは何か

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前田康裕著（文と漫画）A5判・並製・176ページ

今求められる教師の学びを、まんがで分かりやすく解説して大好評の『まんがで知る教師の学び――これからの学校教育を担うために』に続く、シリーズ第２弾。

今回は新学習指導要領の目玉・アクティブ・ラーニングをテーマに、今知っておくべきキーワードや改訂のポイントを驚くほどわかりやすく解説。
各章とも、まんがに出てきた重要ポイントが、解説ページでさらに深く説明されているので、理解が確かなものになります。
教師も必読のビジネス書を紹介して人気のコラムも、前作からさらに充実したラインナップで掲載。

この一冊を読めば、アクティブ・ラーニングは恐れるに足らず！
本当に目指すべきは何なのかが見えてきます。

【もくじ】
第１章　持続可能な社会づくり――コラボレーション（協働）
第２章　新しい時代に必要な資質・能力――コンピテンシー（その人全体の能力）
第３章　主体的な学び――コーチング（対話による自発的な行動の促進）
第４章　対話的な学び――ストレッチ、リフレクション、エンジョイメント
第５章　深い学び――ＥＱリーダーシップ（感情を理解する力）
第６章　リーダーシップ――アサーション（自分も相手も大切にする自己表現）
第７章　学習評価――ストーリーテリング（共感・感情移入からの理解）
第８章　カリキュラム・マネジメント――マネジメント（よりよい成果を上げるために）